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我要写着的的作文

写一篇我要进步的作文

在这世界上,没有一个人是十全十美的.每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候.

记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心.在学校里,老师经常批评我,甚至告诉家长.每当我垂头丧气地回到家,心里总是忐忑不安:今天要完蛋了,妈妈一定会请我吃竹笋烤肉的!一想到那场面,我额头上就直冒冷汗.谁知,妈妈不仅没有打我,而鼓励我:不要灰心,这次没考好没关系,下次考试的时候一定要细心!听了这番话,我的心里又重新燃起了胜利的火焰.

于是,我为自己制定了一份学习计划:每天看1小时作文书,每天把老师教的课文复习一遍……在大考的前一天,我突然发高烧了.妈妈关心地说:“佳佳,今天你就别去学校了.”“不,这是最后一天了我不能因为生病而影响了我的学习成绩!”我反驳道.于是,我带着病去了学校.早晨,老师在黑板前给我们讲课,我认真地记录着老师讲的每一个重点.课间时有不懂的问题马上去问老师,直到懂了为止.有时上课时总是头疼,我也忍着.下午,妈妈就来接我去医院吊盐水.在吊针时,我也争分夺秒地复习课文.晚上我就跑到同学家,询问老师布制的作业.晚上复习到很晚才睡觉.第二天,通过了我自己的努力,取得了优良的成绩.

通过这件事我懂得:一个人只要通过自己的努力,就可以心想事成.啊!我进步了!

那天,我被妈妈好好地表扬了一下,当然.也在我的意料之中,因为我知道,劳动后换来的“果实”一定很甜.

人,每时每刻都在进步,哪怕是一小步,因为只要你进步了,人生也会随着你迈出一大步.

写一篇我要成为初中生了的作文

我是一名初中生

像蝴蝶飞过花丛,留下了一丝淡淡的清香;像清泉流经山谷,留下了山谷的倒影。六年的小学时光已悄然过去,我,是一名初中生了。

记得六年前童稚的我,对未来充满了幻想,当一名初中生,多么自豪。然而六年后的今天,我已经是一名初中生了,完成了我童时的那个多么幼稚、多么可笑的梦。

我踏入了初中学习的大门,这将是我人生跑道上的起跑线,怀着梦想,带着希望,向未来冲刺,向成功的未来冲刺。我来到了这个新的学习环境,这里的一切事物对我都是那么的新鲜,我对这里的一切事物都是那么陌生。我不知道为什么,每当我晚上上床睡觉的时候总想哭,觉得自己无依无靠,很孤独,也许是想家造成的吧!

在这个新的学习环境里,我结识了新的朋友,新的同学,新的室友,认识了新的老师。在这里一切都要靠自己,应该摆脱对父母的依赖,要学会独立。刚开始来的时候,也不适应,不过习惯了这紧张的学习以后,也渐渐适应了。

我很高兴我拥有一个团结的班集体,正如政治老师说的一句话:“只有团结协作,才能创建一个优秀的班集体。”不错,在这样的班集体中学习,同学们的学习兴趣很浓,因此会大大提高学习效率。

最有趣的是宿舍生活。每当晚自习以后,舍友们便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以后,便回宿舍休息去了。熄了灯,按理说应该好好的睡上一觉,可是,我的几个舍友却兴致勃勃地讲起了“鬼故事”,让人听了毛骨悚然。还有猜谜语,当大家疑惑不解的时候,一说出答案,便逗得大家哈哈大笑。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,初中三年,一眨眼的功夫,它将似流水般滑过,相信自己!勇攀高峰!我一等能行!

我要三篇作文

妈妈的唠叨

晚上,不知为什么,心里有些烦,我便打开电视机无聊的看着。

“你作业做完了吗?天天看电视!”天哪,又来了。“看看你的卷子,就得那么点儿分,你还好意思看电视?你都六年级了,这点儿事还用我总说……”我大吼一声,“砰”的一声甩上门,把愣住了的妈妈独自留在客厅里,把自己关进了小屋,蒙头便睡。我要是当妈妈,一定不当这样爱唠叨的妈妈!

突然,我有些吃惊。咦!我怎么变老了,穿上了高跟鞋、花裙子,还系着围裙?妈妈怎么变年轻了,竟蹦蹦跳跳,像我一样?噢!好像是我和妈妈换了位置。既然这样,我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。

我正在厨房里做饭,她“嗖”的一声蹿了进来,捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。我刚想说:“去洗手,真不讲卫生”,却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。

忙了一天,真够累的。吃完饭,我刚坐到沙发想歇会儿,只见她放下饭碗,一句话不说,把自己关进了小屋里。“怎么这么懒!这么大了,还不该帮我洗洗碗!”我心里这样想着,却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。

我围着围裙,打开洗衣机,正要洗衣服,她一声不吭,从小屋里抱出一大堆衣服:“帮我洗洗。我出去一下,拜拜!”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。

晚上十点,她还没有回来。我急得团团转,电话一个接一个地打,可哪儿也找不到她。“这么晚了,她去哪儿了?会不会出事?可千万别出事么事儿!怎么还不回来?”终于,她回来了。“你去哪儿啦?这么晚才回来,也不跟家里做一声,出事怎么办?你也不小了,怎么老让人操心……”我实在忍不住了,劈头盖脸地向她吼道。“我不是没事儿吗?”她“砰”的一声甩上了门,把自己关进了小屋里。“砰!”

随着一声门响,我惊醒了,又回到了现实。妈妈推门走了进来。“怎么这么晚还不睡?还在耍脾气?我说你两句,你就受不了了,不满意啦?你都六年级了,在天天这样下去,行吗?我说你还不是为了你好……”我不说话,只是看着妈妈笑,我终于明白了妈妈的唠叨,明白了我的不懂事,明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。“谢谢妈妈!”“?”妈妈一脸茫然。

带着妈妈的爱,我甜甜地睡了。

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我的“分析”爸爸

我的爸爸是一位出色的数学教师,也许是受职业的影响,无论遇到什么事,他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。

夕阳西下的傍晚,放学回家的我忙着做作业。打开书,翻开作业本,一摸笔,坏了,笔芯用完了,得赶紧买笔去。刚要出门,在厨房里忙活的妈妈却喊开了:“孩子,盐没了,去买包盐。”“啊,盐和笔可在一远一近不同的两个地方,到底先买哪个呢?”我左右为难。

这时,正在沙发上舒舒服服看电视的老爸挪了挪身子,一手托着下巴,一手挠了挠头,眼睛骨碌碌一转就说开了:“据我的分析,应该先去买盐,妈妈做菜正等着用,然后再去买笔,何况买笔的地方较远……”爸爸的嘴像机关枪发射子弹般不停地一张一合。紧接着,爸爸开始进入理论分析阶段:“做事就要分割线后,孰轻孰重,得合理安排,不能胡子眉毛一把抓……”我边听边犯糊涂:“这有道理吗?”但我不得不调整思维跟上爸爸的分析进度。

还没等我缓过神,爸爸的分析有从理论进进入到时间阶段:“你看,据我分析,一个国家要是没有计划,不统筹安排,那就得乱成一锅粥。5•12地震,全国人民需要万众一心,抗震救灾;奥运会来临,我们又要转移注意力,为奥运家呢人加油……”这有联系吗?我的思维都有些跟不上趟儿了。这还没有完,爸爸两片薄薄的嘴唇一张一合,丝毫没有停下来的意思。“不仅是当今,就是古代……”“啊,还要谈古论今哪?”听得晕晕乎乎再也忍无可忍的我赶紧夺“门”而逃。

不仅如此,为了决定一朵花要在在什么样的花盆里,他要分析;每天早晨吃什么营养,他要分析;饭后几分钟漱口,他也要分析。

分析,分析,再分析,我和妈妈无法忍受他的分析“磨难”,终于向他提出了严重抗议。爸爸听完,先是一脸不解,然后慢条斯理地说:“这个问题嘛,我们要来分析分析。”

啊,我晕!

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一颗倔强的牙

从一年级起,我的乳牙就开始“更新换代”。四年过去了,如今,我的牙也换得差不多了,没几颗牙在“坚守阵地”了。回顾拔牙的经历,都是顺顺利利的,可这一次拔牙却让我“痛断肝肠”。

前天早上,我刷牙时,发现左上颔的一颗牙隐隐在动,用舌头一舔,还有个硬尖头。我掰开嘴巴照了照镜子,哎呀,牙齿的内侧已经长出半颗小牙齿了。我忙把这异常情况告诉了爸爸,爸爸着急地说:“妍妍,咱得上医院拔掉它,这颗牙是切牙,牙根较长,现在连新牙都长出来了,到医院去拔保险一点!”我一听要上医院,把头摇得像拨浪鼓,向爸爸保证道:“我自己拔,以前那些牙大多数还不是我自己拔的?用不着上医院。”为了消除爸爸的疑惑,我那天一有空就和这颗牙“作斗争”,“动摇”他的阵地。吃饭时不忘摇,做作业时不忘摇,上课也会“见缝插针”的摇几下,看电视时更是一门心思摇。可是到了第二天,牙齿还没掉。爸爸说让他来拔,我死活不答应,因为爸爸曾经介绍过他“一根线拔牙”的土方法,听了都害怕!我那敢尝试?让我做最后努力吧!”

为了不受爸爸的“摧残”,昨天我可下定了决心更加用足了功夫,一会儿用手拔,一会儿用拳头在脸上打击几下,甚至希望有人朝我直冲过来,正好撞下这颗牙。以前我有一颗松动的门牙,就是被一个顽皮的小朋友撞下来的,可这种“守牙待撞”的“好事”,却没有发生。这颗牙就是这么倔强,应该“退位下岗”了,却还是不肯下来。

到了今天,牙齿还没掉下来。爸爸再也不相信我的能力,二话不说,用一根白线系住这颗“犟头倔脑”的牙。我紧闭双眼,只觉得爸爸用力一拔——线滑脱掉了,牙齿也只拔掉了一半,牙的一角还在牙根处,,血却流了不少。我含着泪央求爸爸:“别拔了,疼死我了!” 爸爸边用线重新扣住压边说:“不行!我们现在是“骑虎难下”了,决不能半途而废!“说着,爸爸再一次用力一把。这次终于把这颗“犟头倔脑”的牙拔掉了,我却痛得忍不住号啕大哭起来。

看着手中的“战利品”——这颗大牙,真是百感交集,都是他害苦了我。不过,这颗牙这么倔强,相信它的牙宝宝一定会牢牢地长在我嘴巴里的。不过我的新任务又来了:我要不停地舔它,把这颗歪头歪脑的牙宝宝引导到“正轨”上去。

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我是一个“小书虫”

书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,我觉得这些比喻再合适不过了。是啊,进入书的世界,倾听书的话语,真的可以使我们变得聪明。读一本好书,就等于和许多品德高尚的人在谈话,读书真是乐趣无穷!

我最早看的书是童话书,开始我看得津津有味,随着年龄的增长,童话已不能使我满足。后来,邻家书店五花八门的图书像磁石一样吸引着我。我一有空就跑到那里,我看得如醉如痴。《十万个为什么》让我大开眼界,《童年》让我潸然泪下,《作文大全》开阔了我的习作思路……到三年级时,作文走向了我。每次写作,我都会想想那些书中的好词佳句,并巧妙地把它们用到作文中。有一次考试后,因为我的与众不同,老师还把我的作文当成范文朗读。

记得有一次,妈妈带我到书城买作文参考书,我犹如鱼儿得水,欣喜若狂地扎进了书海。挑了这本又拿那本,不一会儿,装书的推车就被我塞得满满的,我拎着“战利品”满载而归。回到家,我迫不及待地奔向了沙发,坐在上面全神贯注地看起书来。我正如饥似渴地读着,妈妈的一声“吃饭了”打断了我在书海里的遨游。“马上,等会儿!”我应付着妈妈,又看了很久,因为书里的内容实在太吸引我了,我真舍不得放下。妈妈走过来,看我还在一动不动地读书,“一会儿到底是多长时间?”“十分钟,就十分钟。”“好吧,别忘了就十分钟!”“嗯嗯嗯,知道了!”看着看着,妈妈怒气冲冲地推门进来,吼道:“你看你,不是说十分钟吗?饭都凉了。”我合上书,依依不舍把书放回书架。好像饱餐了一顿精神盛宴,坐到饭桌前,一点也不感觉饿,我狼吞虎咽地吃光了米饭,竟然忘掉了我最爱吃的炖牛肉,就又捧起书读了起来。

今天,书已经成为我最好的朋友,读书是我最大的乐趣。它帮我开启了智慧的大门,也陪我走过了求知的漫漫长路;它让我得到了心灵的净化,也使我有了奋斗的目标。 书籍,在我和它之间永远不会画上休止符,它会伴随我走过每一天。

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“小不点儿”其实不小

在我的心中,有很多值得学习的人。其中最值得我学习的,要数我的小伙伴—“小不点儿”李欣了。

李欣有一双明亮的大眼睛,两道弯弯的浓眉挂在眼睛的上方。她唯一的不足就是一说话就说得没完没了。要论岁数,她比我小一岁;要论个头,她比我矮半头。李欣是我的邻居,也是我学前班的同学,每当放学的时候,我们都一起走,那个大书包压得她喘不过气来,我经常帮她提书包。可要论……我就不如她了。

那是暑假中的一天,我想约李欣去游泳。于是,我拨通了李欣家的电话。“喂,是李欣吗?”“是赵妍吧!赵妍,我有两个好消息想要先告诉你,第一个是在假期里,我的二胡考过了四级。另外吗,明天……”

“好了!”我知道她的话越说越多,一个小时也不会让我放下电话的。于是,我连忙说:“明天你能和我去游泳吗?你原来不是一直想和我比赛游泳吗!”

李欣听了这话后,便支吾起来。“明天……我……我要……”我一听,便来了气,“瞧你刚才那个热乎劲儿,一提正事就哑巴了。再说,你不是一直想和我比赛吗?现在我有空,你要不来就算了!”然后砰地一下把电话挂上了。没想到,五分钟后,李欣主动给我打了一个电话:“赵妍,你别生气,我明天一定来。”

我慢慢地放下电话,不知怎么的,我心里酸酸的,这算不算欺负了“小不点”呢?于是第二天,我主动向李欣道了歉。没想到,她不但不生气,反倒很体谅我:“嗨,没事,得饶人处且饶人嘛。谁没有急性子的时候呀!其实我也没什么着急的事,只是约好给姥姥祝寿。不过,我已经想好了,游完泳再赶去,不是两全其美吗?”大不了到时候多给姥姥磕两个头呗!”说完冲我做了个鬼脸儿。

望着眼前这个“小不点儿”,我心想,平时我们一起学,一起玩儿,我总把她当成“小不点儿”,现在,倒让我觉得我像个“小不点儿”了。我不由地从内心对她产生了一种说不出的歉意和敬意。李欣这种体谅、宽容的胸怀,真是值得我学习啊!

我的老师

何老师虽然年纪只有三十多岁,可头上却已经有了不少的白发,脸上的皱纹也多起来。但他常笑容可掬,神采奕奕。

何老师是我们的班主任兼语文老师。他讲课非常幽默、风趣。他上课时,常常逗得我们哈哈大笑。在这笑声中,同学们学习知识又快又好。一次,老师让我们划分课文层次。那是写景的文章,篇幅太长了,同学们一下分不清,都愁眉不展。老师没有让我们马上回答,而是让大家回忆自己的旅游经历。同学们一下脸上阴天转晴,然后老师又引导大家分析本文的景点,路线和心情,并且让大家画出示意图。语文课都成了美术课了。有几个画得非常生动,乐得摇头晃脑的。最后,让我们把自己的旅游感受写下来。啊,那场面好感动人!一下子,教室里静悄悄的,同学们个个笔走龙蛇。“沙、沙、沙”,千笔竞速,就像大漠遥远的古战场,万马奔腾!我的心不在教室,重又回到那“欢乐谷”去了,不知不觉,写下800多字。刚写完,就被老师拿去了,他在班上宣读,赢得同学们一阵阵掌声。下课了,引来外班不少同学围观,窗外也一齐喊“好”,这欢乐声轰动了整个校园。

何老师为了让我们课后多学些知识,经常给我们买书,精心设计思考题,指导我们快速阅读。日常生活中,何老师就像我们的保姆。有一次,我在做操时,何老师及时发现我不舒服,马上叫班上的同学扶我去校医室。当我听到老师亲切地问:“好点了没有?”我非常感动。前一段,班上有几个男同学,天天惹老师生气。后来,一连几个星期,只见从不打球的何老师一反常态,放学后就同那几个学生一起打羽毛球,有说有笑的。不久,他们就成了班上的好学生。有一次我生病时,我没去上学,老师很关心我,总叫同学来家里看我,并且有空时亲自来我家给我讲课。我生病的时间内,成绩不但没下降,反而上升了。老师不把功劳归于自己,却在班上大力表扬我带病坚持学习。我都忍不住流下泪来,站起来大声说:“不!老师,这是你辛苦教育的结果啊!”

老师一笑,脸上的皱纹更深了!我想,那都是老师为我们操劳的结果啊。

“师者父母也”。说到老师,那在讲台上高高在上,不苟言笑的形象,总是让学生有一种油然而生的畏惧感。但今天我要说的欧老师,却一点也没上面的“高大”形象,甚至有点反其道而行之。

身为本班的最高统帅,欧老师本应霸气十足,不怒自威。可他却偏偏和我们的同学称兄道弟,说笑玩乐,十足一个孩子王,教人又好笑时又亲近。每天早上,我们一踏进校园,总能看到一个“鹤立鸡群”的身影在本班男同学的追逐中左冲右突,时而大笑,时而狂呼,引人注目。我不说他是谁,你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百应的欧老师在踢足球。每当这个时候,我们班的女同学都情不自禁地成为观众,为这难得的校园一景欢呼加油。而我们的欧老师呢,就会越发的得洋忘形,还不时向我们挥手、欢呼,十足球场上的足球明星。这本来也没什么,可是后来他却变本加厉,竟要求我们女生每天早上都要跑步五圈,还美其名:身体是革命的本钱,健康是人生的最大财富。这一举动,自然让我们这些家中弱不禁风的“大小姐”们吃尽了苦头,在抗议的浪潮下,我们的欧老师最后不得不承诺:他将身先士卒,加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前,苦不堪言的样子,一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步”事件宣告平息。说来也怪,从此我这个负责登记病假的班干部就变成了“挂羊头卖狗肉”的空职。

欧老师还有一“怪”。每天中午,他总是在教室里忙得不亦乐乎。不要以为他在给我们补课,他从来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵,象棋、围棋、军棋……他常说:人生如棋,要我们永远怀有一颗进取的心,要勤思考,不以物喜,不以己悲。最可恶的是,他还自夸打遍班级无敌手。这话一出,引起极大的民愤,全班同学同仇敌忾,个个上阵。一时间,班级竟掀起下棋的热潮,连我们这些女同学也不甘后人,以打败老师为荣。日子一长,欧老师败下阵来的次数越来越多,我们的成功感也与日俱增。每每听着老师后生可畏的感慨,我们心里都不知有多高兴。说来也怪,欧老师的擂台一摆下,平时喜欢追追逐逐的男同学变得安静起来,连平时的破坏纪律大王也立心在棋盘上一展身手不再兴风作浪,我们这些文静的小女孩也乐于和男同学一较高下。

更怪的是欧老师布置的作业,别班同学的作业总是抄抄写写,读读背背。我们欧老师的作业却总是那样别出心栽,他会叫你自由组合每周搞一份手抄报,每周准备一次辩论比赛或者故事会;又会叫你到校园外搜集错别字,到社区搞一次环境污染的调查研究;甚至叫你自己搞一本属于自己的作品选……天啊,在他眼中我们全都是画家、律师、环保人士……甚至大作家。可是也怪,同学们对这些作业却总是乐而不倦,连平时作业的“欠交”大户也时时出现在表现突出的光荣榜上。

出现在欧老师身上的“怪”事还多着呢。不过时间一长,我们也见怪不怪了,但有一样可以肯定;我们是最来最喜欢这样的“怪”老师了,真希望下学期,欧老师还是我们的班老师!

○『∪__∪』●~~◇[∧__∧]◆~希望采纳~△〖∏__∏〗▲~~★(∩__∩)☆

我要一篇描写家乡的作文

我的家乡是一个风景如画、依山傍水的地方。

在村前,是一条清澈见底的小河,在阳光的照射下,就像谁撒了一大把的金子似的,波光粼粼。一条条不知名的小鱼在河里快活地游来游去,有的小鱼游行的速度可真够快的,比同学们赛跑时的速度还快呢!在村后,是一座座苍翠欲滴的大山。山上,一棵棵大树高耸入云,就像是一位位守护神,守护着远近乡民的安全。一棵棵像碧玉装扮过的小草,就像我一样想快点长高,不甘示弱地拼命往上生长,让大山拥有了一件翠绿的衣裳。在村旁,是一家家货品丰富、价廉物美的商店和一条又宽又长的马路。只要一有时间,我就会奔到商店去买东西吃。每次吃完之后,心里总是美滋滋的。

这就是我的家乡,一个美得没人能画得了的地方。

我的家乡依山傍水,是个好地方。

家乡的山很高,高得就像在和白云拉手聊天呢!在众多高山之间,有一座叫金山,金山脚下有一个村,叫金山村。金山村盛产贝母,村里家家户户都种了贝母。每到十月份,村里的老老少少都会下地种贝母。尽管爸爸在城里工作,但是一到种贝母的时节,他就会回到家乡帮奶奶种贝母。到了第二年的四月份,贝母成熟了,一个个白胖胖的贝母在田里静静地躺着,等待勤劳的人们去收获。如果这时候你去金山游玩,一定会闻到一股不那么好闻的味道,那是农民伯伯正在用硫磺熏贝母呢!

金山村也加工粉干。刚加工出来的粉干果,可香了。光是那香味就会吸引人们忍不住要去品尝一番。这里出产的粉干又细又白,很受人们喜爱,它还远销到县城以及其它县市呢!

种贝母让家乡的人们富裕起来,很多村民都造了新房,买了汽车,村里的路也越来越宽,由原先高低不平的机耕路变成了如今又宽又平的水泥路。另外,家乡的环境卫生也越来越好,过年回家时,路旁可干净了。

我想家乡的明天一定会更美好!

我要写1800个字的作文

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。日记一般的写法: 1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。 2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:

我要写着的的作文、我要写着的的作文,就介绍到这里啦!感谢大家的阅读!希望能够对大家有所帮助!

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